2024年4月3日下午，我院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“毛中特”）教研室在8201会议室开展关于专题五《社会主义建设道路初步探索的理论成果》集体备课会。此次备课由袁雪齐老师主备，教研室全体教师参加了此次会议。

袁雪齐老师首先对专题五社会主义建设道路初步探索的理论成果的内容进行梳理和说课，并从设计思路、教学特色、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等方面对专题五的授课思路及内容进行了概述。袁老师指出这一章的内容位于我们这门课程非常关键的位置，处在一个承前启后的地位。它向上承接新民主主义革命理论和社会主义改造理论，向下衔接中国特色社会主义建设的理论，强调社会主义初步探索是中国特色社会主义建设理论和实践的逻辑和现实的起点。随后，袁老师对专题五的具体教学设计和重要知识点进行了展开论述。袁老师建议，在专题导入部分，可通过中国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”于2024年1月7日完成首次商业航行，追溯中国工业化发展在上个世纪50年代的工业布局；在教学方法方面，可以通过案例教学法、讨论法组织教学，结合启发教学和课堂互动，让学生系统掌握社会主义建设道路初步探索的理论成果的主要内容，明确初步探索的意义和经验教训；还可以通过主题讨论的设计，让学生正确深入理解改革开放前后两个历史时期的关系等等。

全体教师对备课会内容进行了讨论发言，罗晶晶老师认为教师首先要明确教学目标，搞清楚教学的主旨，只有这样上课时才能够有的放矢、抓大放小。对于那些前面专题重点讲过的知识点，在这个专题再次出现时可以适当略讲，做到详略得当。此外，罗老师还提到，作为思政课教师，更要意识到自身的言行对学生和社会造成的影响，对于一些敏感话题，老师们一定要采取“严谨”的态度。朱雁老师特别强调，教师在备课时一定要结合教学大纲，对于教学的重难点要有精准的把握；教师对于学时的安排、教学节奏的把控要做到心中有数；在案例选择上，既要“接地气”也要“跟上时事”，让学生听得懂，听得有共鸣。此外，她强调备课会上教师分享的授课设计只是给我们提供一种教学参考，在具体授课时要根据自己的授课风格、班级学情等进行适当调整，做到有所取舍。教研室其他老师也都各抒己见，就这个专题中的一些细节问题提出了自己的想法。

此次集体备课会上，大家集思广益，热烈讨论，对本专题的授课内容和思路有了更清晰的把握，有助于后续各项教学工作更加顺利有效开展。