为深入落实立德树人根本任务，积极响应全国大学生暑期“三下乡”社会实践部署，充分发挥高校思政教育价值引领功能，7月14日，武汉传媒学院马克思主义学院徐小莉老师带领“学思践悟新求索”实践团队11名队员，奔赴湖北秭归经济开发区小学，开展为期十天的墙绘美育志愿服务。学院始终将乡村基层作为实践育人的核心阵地，摒弃短期打卡式实践，坚持长效定点帮扶，今年已是团队扎根秭归开展服务的第四年。前三年，团队驻守九畹溪镇芦池湾小学，围绕农耕、生态、节水等主题完成百平方米校园文化墙，初步形成具有辨识度的行走思政品牌。今年，帮扶阵地拓展至湖北秭归经济开发区小学，团队立足屈原故里端午非遗的地域特色，以春节、端午、中秋、重阳四大传统节日为创作主线，将民俗纹样与吉祥文化进行童趣化创新设计，打造沉浸式传统文化美育长廊，紧扣“五育并举”要求，推动思政教育与艺术实践深度融合，持续拓宽实践育人路径。

图为志愿者共同绘制墙绘。胡源泉 供图

以美育润心灵，涵养审美素养。立足学校传媒艺术类专业特色，志愿者化身美育支教老师，手把手指导乡村小学生勾勒线条、搭配色彩、细化图案，引导孩子们在构图与着色中感受中式传统美学的独特意蕴。在沉浸式艺术创作中，孩子们的审美感知力与创造力得到切实提升，美育不再是抽象的概念，而是落地于校园、浸润于童心的真实体验。

图为指导教师给小学生们进行传统节日民俗宣讲。胡源泉 供图

以德育铸初心，厚植文化自信。实践间隙，徐小莉老师开设民俗思政微课堂，将传统节日文化与思政教育深度融合，围绕端午爱国情怀、中秋家国团圆、重阳敬老孝亲等传统美德开展浸润式宣讲。在轻松自然的实践氛围中潜移默化、春风化雨，让家国情怀深深扎根于少年心中，使文化自信从认知层面转化为情感认同与价值追求。

图为志愿者向小学生科普传统节日知识。胡源泉 供图

以智育传文脉，普及民俗知识。志愿者结合墙绘创作内容，为孩子们系统讲解传统节日起源、地域习俗和非遗小故事，使静态的文化墙具备动态的科普功能，变身流动的传统文化课堂。这一过程不仅丰富了乡村学子的民俗知识储备，更在潜移默化中实现了文化记忆的代际传递，让中华文脉在孩童心田中延续生长。

图为志愿者手把手教小朋友绘制墙绘。胡源泉 供图

以体育强意志，磨砺青春韧性。连日户外高温作业，持续考验着学子们的耐力与毅力。武传学子不畏酷暑、坚守岗位，乡村孩子也走出教室，在户外实践中舒展身心、磨砺吃苦耐劳的意志品质。体力与心力的双重锤炼，使“体育”不仅指向身体素养，更指向坚韧不拔的精神品格。志愿者孟婷婷感慨道：“美育不只是教会孩子画画，更是让他们在创作中感知中华文化的魅力。当传统节日通过他们手中的画笔变成鲜活的图像时，文化自信的种子就真正种在了心里。”

图为志愿者与小学生共同完成墙绘填色。胡源泉 供图

本次校地美育共建实践，有效补齐了乡村校园美育短板，得到合作学校的高度认可与充分肯定。湖北秭归经济开发区小学王校长表示：“乡村学校美育师资紧缺，校园常态化美育场景不足。团队连续四年扎根秭归，用一面面文化墙弥补了乡村校园环境美育的空白，让五育并举真正落地在校园实景之中，让传统文化成为孩子们日日可见、时时可感的生活养分。”

带队教师徐小莉谈到：“组织青年学子深入乡村一线开展美育帮扶，一方面引导学生在基层实践中学思践悟、知行合一，将思政课堂延伸到祖国大地上；另一方面以高校专业力量反哺乡村基础教育，以美育为纽带推动德、智、体、美、劳协同发展，切实助力乡村未成年人全面成长。这是一堂行走的思政课，更是一段师生共同成长的育人历程。”

图为志愿者与小学生合影。胡源泉 供图

一墙一画蕴思政，一笔一色润童心。本次暑期“三下乡”实践以美育为桥、以画笔为媒，让思政育人扎根乡村沃土，让传统文化浸润校园生活。下一步，马克思主义学院实践团队将持续深耕乡村振兴实践，不断丰富“大思政课”育人内涵，引导武传青年以青春力量服务基层、以实干担当彰显使命，在中国式现代化的乡村实践中书写无愧于时代的青春答卷。

通讯员：徐小莉、孟婷婷

摄影：胡源泉、姬镇隆、葛柏杞