为积极响应武汉传媒学院如火如荼开展的教育教学思想大讨论活动，“原理”教研室组织教师于2025年5月14日12：00在8201办公室展开深入研讨，为学校教育教学改革建言献策。会议由田爱玲主任主持，教研室全体教师参与会议。

余婷和钱依婷两位老师聚焦“如何深化本科生思政课程与课程思政的同向融合建设”这一重要议题。她们认为，深化融合需从课程内容、教学方法等多方面着手。一方面，要深度挖掘各类课程中的思政元素，使其与思政课程的理论知识相互呼应、有机结合，构建全方位的思政教育课程体系；另一方面，应创新教学模式，采用案例教学、实践教学等多样化方式，增强思政教育的吸引力与感染力，让学生在专业知识学习中潜移默化地接受思政教育，实现知识传授与价值引领的统一。朱傲雪和龚萍老师则针对 “如何真正促进教师实现科研教学相长” 展开讨论。她们提出，学校应搭建更多科研与教学交流平台，鼓励教师将科研成果转化为教学案例，丰富教学内容，提升教学的深度和广度；同时，教师自身要树立正确的科研与教学观，合理分配时间和精力，在科研过程中发现教学问题，以教学需求引导科研方向，形成科研与教学相互促进的良性循环。周芸和邵峥嵘老师围绕“如何提升教师数字素养”分享了见解。他们指出，随着教育数字化的快速发展，提升教师数字素养迫在眉睫。学校应定期组织数字技术培训，涵盖教学软件使用、在线课程设计、数据分析等内容，帮助教师掌握先进的数字教学工具；教师自身也需保持学习热情，主动探索数字技术在教学中的应用场景，如利用人工智能辅助教学评价、开展线上线下混合式教学等，提高教学效率和质量。

教研室主任田爱玲对各位老师的发言进行了全面而细致的点评。她充分肯定了老师们积极思考、深入研讨的态度和成果，认为这些观点对推动学校教育教学改革具有重要价值。同时，田爱玲主任也提出进一步的期望，希望老师们能将研讨成果进一步深化和拓展，结合实际教学情况进行实践探索，为提升学校整体教育教学水平贡献更多力量。