2025年9月8日下午，思想道德与法治教研室全体教师在8201会议室开展专题二备课会及优课计划展示。会议由张祥贝教师主持。本次会议主题为“探索专题二教学教法新思路”，重点在于全体教研室教师研读分享《习近平的七年知青岁月》、《洛克菲勒写给儿子的38封信》，深挖两本书的思政价值，并将其融入专题二的教学内容，革新教学教法，提升教学实效。

针对《习近平的七年知青岁月》，教师们一致认为，书中习近平总书记在梁家河的插队经历，生动诠释了人生真谛在于奉献、人生方向需扎根实践的人生观。知青时期与群众同吃同住、修沼气池解民生难题的事迹，可作为以人民为中心价值取向的鲜活案例；面对艰苦环境不退缩、坚持学习与实践的经历，能引导学生理解人生价值在奋斗中实现。对于《洛克菲勒写给儿子的38封信》，教师们聚焦自主选择、责任担当、成长思维三大关键词，例如书中反对随波逐流、强调主动定义人生的观点，可补充把握人生方向需强化主体性的教学维度。

经过全体教师共同讨论后，会议确定本学期专题二的教学改进方向，便是采用案例对比教学，将两本书中家国奉献与个体担当案例结合，引导学生理解正确的人生观，提升教学实效性。

随后，会议进入优课计划展示环节。张祥贝教师对专题二进行说课，并对其中“反对错误的人生观”进行优课展示。从电影《小时代》和《寄生虫》进行导入，说明一些电影作品具有价值观误导。然后引出现实社会中，还存在拜金主义、享乐主义和极端个人主义等种种错误观念和看法，不利于大学生树立科学高尚的人生观。落脚到帮助学生认清这些错误观念的实质，警惕和自觉抵制它们的侵蚀。

此次教研室会议，全体教师对本专题教学的主要内容、教学重难点等问题根据学生学习情况、专业实际进行调整，融入了文献研读的新教学方法，教学内容更贴合学生实际，增强了思想道德与法治课程教学的实效性。