为切实提升“思想道德与法治”课堂教学质量，精准贴合学生认知实际，10月23日下午4点，教研室全体教师于大悟校区3102教室，围绕专题六“遵守道德规范 锤炼道德品格”开展集体备课研讨会。会议由李光雯老师主持，全体任课教师聚焦价值引领与教学实践双维度，深入研讨教学设计与实施细节，为高质量课堂筑牢基础。

说课示范明思路 案例教学添活力

首先，李光雯老师以“坚持以为人民服务为核心和以集体主义为原则”为知识点，开展说课与讲课示范。她创新采用问题导向式教学法、案例分析法与小组讨论法，通过多形式互动激活课堂氛围，有效激发学生学习兴趣与参与主动性。教学过程中，她精选 “新乡胖东来招聘体现社会主义市场经济温度”“张思德、张桂梅等人践行为人民服务精神”“巴黎奥运会中国运动员团队协作”“三峡移民奉献担当” 等贴近时代、贴近学生的典型案例，将抽象理论具象化，帮助学生深刻理解 “为谁服务是道德核心问题” 的内涵，明晰社会主义道德建设的根本方向。

教学设计传经验 教学资源共分享

随后，李光雯老师系统分享专题六整体教学设计。她围绕中华传统美德与中国革命道德的基本精神、核心内容展开阐释，明确教学目标。引导学生在传承优秀道德成果的同时，深化对社会主义道德的认知，深刻把握红色基因的时代价值，进而发扬红色传统、赓续精神血脉，以奋斗姿态迈向新征程。此外，她还分享了课程配套的最新教学视频、时政热点素材及案例，助力教师提升教学素材的时效性与针对性。

集体研讨聚智慧 优化建议促提升

研讨会最后阶段，全体教师围绕教学设计细节展开热烈交流与深度研讨。张祥贝老师提出，中华传统美德模块中的课堂辩论活动需进一步优化辩题设计，确保学生论点更清晰，从而加深对传统美德内涵的理解；徐小莉老师建议，应结合不同班级的专业特色，针对性选取并优化课堂实践活动，让道德教育更贴合学生专业发展需求，切实提升学生道德实践能力。

此次集体备课研讨会，不仅明确了专题六的教学重点与实施路径，更通过集体智慧的碰撞，为课程教学质量提升注入新动能。未来，“德法”教研室将持续深化集体备课机制，不断创新教学方法、丰富教学资源，引领学生锤炼道德品格、树立正确价值观。