2025年2月17日，在武汉校区的2111教室内，一场意义非凡的试讲活动拉开帷幕。中国近现代史纲要课程教研室全体专任教师齐聚一堂，共同见证三位新老师对新课第一章第一节的精彩展示。此次试讲不仅是新教师展现自我的舞台，更是教研室教学交流与提升的重要契机，为教育教学工作注入了新的活力。

为了确保此次试讲活动顺利进行，教研室提前数周就开始了精心策划。从确定试讲主题、确定参与教师，到安排场地和时间，每一个环节都经过了细致的考量。对于新教师而言，这是他们正式登上讲台前的一次重要预演；而对于教研室来说，这也是了解新教师教学水平、促进教学团队建设的关键一步。

在活动前期，教研室为新教师们提供了丰富的教学资源和指导建议，帮助他们熟悉教学大纲、把握教学重点。新教师们也投入了大量的时间和精力进行备课，反复打磨教案，力求在试讲中展现出最佳状态。

上午九点，试讲活动准时开始。第一位登台的是耿成老师，他讲授的课程是《中国近现代史纲要》第一章第一节。在讲解核心知识点时，耿成老师注重知识的系统性和连贯性，通过展示图表的方式，将各个知识点串联起来，让大家一目了然。他熟练运用多媒体教学手段，展示了丰富的图片和数据，使抽象的概念变得直观形象。

第二位试讲的是杨竹茹老师，杨竹茹老师的教态亲切自然，语言优美流畅，一开场便营造出了轻松和谐的课堂氛围。在讲解过程中，杨竹茹老师逻辑清晰，将复杂的理论知识分解成一个个通俗易懂的小问题，通过案例分析、互动提问等方式引导大家思考。同时，她还结合实际应用，列举了多个生动的实例，让大家深刻体会到了所学知识的实用性。

最后一位登场的是杨梅小雪老师，她以扎实的专业知识和独特的教学风格赢得了阵阵掌声。她首先对课程的背景和目标进行了详细阐述，让大家明确了学习方向。整个试讲过程中，杨梅小雪老师始终与台下的“学生”保持着眼神交流，关注着大家的反应，及时调整教学节奏。

三位新教师试讲结束后，进入了紧张而又热烈的点评环节。教研室主任邓晓峰率先发言，她对三位新教师的表现给予了充分肯定。她表示，三位新教师在试讲过程中都展现出了扎实的专业功底、认真负责的教学态度和良好的教学潜力。他们能够准确把握教学大纲的要求，合理设计教学环节，注重与学生的互动交流，具备了成为一名优秀教师的基本素质。

随后，各位专任教师也纷纷发表了自己的看法。杨民元老师认为，在案例选择上可以更加贴近学生的生活实际，这样能更好地引起学生的共鸣；在时间把控方面，要注意留给学生更多的思考时间。王文瑶老师建议在讲解一些抽象概念时，可以增加更多的案例，使学生更容易理解。

在点评过程中，新教师们认真聆听，不时记录下各位前辈的建议。他们纷纷表示，这次点评让他们受益匪浅，不仅认识到了自己的优点和不足，也为今后的教学工作指明了方向。教研室主任邓晓峰在总结发言中强调，教学是学校的中心工作，教师是教学质量的关键。希望全体教师以此次试讲活动为契机，不断提升自身的教学水平，加强教学研究与改革，努力打造一支高素质的教学团队。

此次试讲活动不仅仅是对新教师教学能力的一次检验，更是教研室全体教师之间相互学习、交流共进的平台。老教师们分享了自己多年的教学经验，鼓励新教师们要勇于创新，不断探索适合学生的教学方式。新教师们也积极提问，就教学过程中遇到的困惑与大家共同商讨解决方案。整个座谈会气氛热烈，思想的火花在这里不断碰撞。相信在教研室全体教师的关心和指导下，他们一定能够在未来的教学工作中不断进步，绽放出更加耀眼的光芒。