《哪吒2》电影以其独特的叙事风格和深刻的文化内涵，在国内外掀起了一股“国漫热”，为“德法”课提供了全新的素材。为深入挖掘影片育人价值，将国漫IP有机融入“德法”课堂，激发青少年的爱国热情，“德法”教研室于2025年4月22日在8201会议室召开教学研讨会。会议由李光雯老师主持，任课教师围绕“如何运用《哪吒2》激发青少年家国情怀”这一主题，从文化解码、价值引领、教学实践等维度展开了深入研讨，共同探索影视艺术与思政教育融合的创新路径。

李光雯老师在会上深入解读了《哪吒2》的教育价值。哪吒从一个叛逆少年成长为拯救苍生的英雄，这一过程不仅是个人成长的故事，更是对家国责任的深刻诠释。基于影片内容，李光雯老师分享了“三维联动”教学策略：以情感共鸣为切入点，引发学生共情；以英雄形象为示范点，树立成长榜样；以文化自信为着力点，厚植家国情怀。她强调，“德法”课教师可创新性地将《哪吒2》开发为特色教学资源，系统设计“观影-研讨-实践”三位一体的教学活动。教师可组织学生观看《哪吒2》并围绕“家国情怀”、“责任担当”、“命运与选择”等主题展开讨论，鼓励学生结合自身经历分享感受。教师在讲解“爱国主义”、“集体主义”等内容时，引用《哪吒2》中的相关情节作为案例分析，并开展“困境盲盒”、“不倒的高塔”、“撕掉标签”等实践活动，让学生在活动中锤炼成长型思维，学会应对突发问题，体会信念和坚持的重要性，打破成见，用实力证明自己。

在研讨环节，与会教师围绕《哪吒2》融入课堂教学活动设计的问题展开深度交流，针对难点问题，教师们集思广益，提出了许多切实可行的解决方案。教研室形成了“三个结合”的教学共识：经典影视作品与课程内容相结合、传统文化传承与时代精神培育相结合、价值引导与实践体验相结合。

本次会议有助于促进《哪吒2》有机融入“德法”课堂，教研室将以此为契机，从优秀文化作品中挖掘育人元素，创新教学设计，不断提升“德法”课的亲和力和有效性，培养出具有家国情怀和社会责任感的新时代青年。