为发挥集体的作用，帮助老师们更好的进行教育教学，加深“原理”教研室教师对课程教学的把握，2022年10月6日下午，“原理”教研室在8201会议室开展开展本学期第四次教研室活动。会议由席老师主持，教研室全体教师参加。

首先，席吕思老师围绕专题六至专题九，从主要从教学目标、学情、教学重难点、教法学法、教学过程五个方面进行了说课。本章节内容适合采用演示法、讨论法、案例教学法、系统讲授法进行教学。一是通过案例图片展示，可以使学生直观的看到农业机械化发展不仅带来生产力的变革，同时也带来了农业生产方式、组织形式和生产关系的变革，推动了人类社会的发展。二是通过系统讲授，结合拓展资料，学生能够更加深刻地理解人类社会基本矛盾及其运动规律。三是通过提问互动，结合三次科技革命给社会带来的巨大改变，阐明近代以来科技革命极大地推动了社会历史的进步，让学生更好把握推动社会发展的动力源。四是从 列宁《共产主义运动中的“左派”幼稚病》的权威论述展开，阐明如何正确认识和处理群众、阶级、政党、领袖的关系。之后，运用群众、阶级、政党、领袖之间关系的知识，解析“两个确立”的决定性意义，让学生了解“两个确立”是坚持和加强党的全面领导、推进党的建设新的伟大工程的应有之义。

此次备课会的召开，明确了本章教学重难点、教学方法。大家集思广益，提升了教师队伍的教学水平，对原理教研室各位老师的发展具有积极的作用。